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《寻找理想》PPT

《寻找理想》PPT 详细介绍:

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《寻找理想》PPT

第一部分内容:学习目标

1.学习抓住富有表现力的语句理解文章主旨的方法。

2.学习和巩固圈点批注的阅读方法。

3.理解作者对于理想的看法,树立“追求集体幸福和繁荣”的崇高理想。

新课导入

理想 (流沙河)

理想是石,敲出星星之火;

理想是火,点燃熄灭的灯;

理想是灯,照亮夜行的路;

理想是路,引你走到黎明。

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寻找理想PPT,第二部分内容:走近作者

原名李尧棠,另有笔名佩竿、极乐等,字芾甘。汉族,四川成都人。中国作家、翻译家、社会活动家、无党派爱国民主人士。

【代表作】

爱情三部曲《雾》《雨》《电》;

激流三部曲《家》《春》《秋》;

中篇小说《灭亡》《寒夜》《憩园》等。

写作背景

1985年的一天,巴金收到了来自无锡县钱桥中心小学署名为“十个寻找理想的孩子”的信,这些孩子平均年龄不到11岁,都是学校中的好学生,但是他们面对社会上出现的“金钱潮”,在理想问题上陷入了困惑。

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寻找理想PPT,第三部分内容:字词积累

窒息   譬如   瘟疫   彷徨

缥缈   泛滥   尘垢 沐浴

【窒息】这里比喻难以适应或根本不能适应。

【唯利是图】只贪图财利,别的什么都不顾。也作惟利是图。

【譬如】比如。

【见利忘义】见到有利可图就不顾道义。

【彷徨】走来走去,犹疑不决。

【虚无缥缈】形容非常空虚渺茫。

【天花乱坠】形容人说话巧妙动听,但虚妄、空洞不着边际。

【尘垢】灰尘和污垢。

【沐浴】这里比喻沉浸在某种环境中。

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寻找理想PPT,第四部分内容:整体感知

朗读课文,划分层次,概括内容。

第一部分:(1)“我”的为难。

第二部分:(2-4)说明理想是存在的。

第三部分:(5-8)人生寻找追求高尚的理想。

第四部分:(9-10)向孩子们提出自己的希望。

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寻找理想PPT,第五部分内容:细读感悟

课文题目“寻找理想”是什么意思?是针对什么而说的?  

“寻找理想”:“理想不抛弃苦心追求的人……你们会沐浴在理想的光辉之中”。

本文是针对无锡县钱桥中心小学署名为“十个寻找理想的孩子”的来信写的回信,十只“迷途羔羊”面对社会上出现的“金钱潮”,在理想问题上陷入了困惑,决定开展一个“寻求理想”的活动,向巴金爷爷呼救,请求帮助。

阅读第一部分,说说作者的“回答”来迟了的原因。

“我是一个有病的老人……因此要‘以最快的速度’给你们一个回答,我很难办到。”

虽然年老体衰,作者仍对理想充满激情,体现了作者执著追求的精神。

作者说自己没有“神奇的力量”“神秘钥匙”有何作用?

引用孩子们信中的词句,作者身为一代文学巨匠,却更愿意与孩子们平等交流,因此说明自己的真实情况,拉近了他与孩子们的心灵距离,为后文的谈话奠定了很好的心理基础。

阅读第二部分,作者是如何说明“理想是存在的”?

(1)“不过我看你们也不必这样急……各人有各人的目标和理想。”

告诉孩子们“理想是存在的”,但各人理想不同,追求的结果也不同。

(2)“我听广播、看报纸,仿佛人们……仿佛理想在……就可以把它抓住。”

两个“仿佛”写出了人们极易产生的一种错觉:理想是不难实现的,是伸手可及的。

(3)“那么你们为什么……你们不是都有了理想吗……你们的理想起了作用吗?”

连续发问,感情强烈。第一个疑问句引起读者思考;后两个反问句起了强调的作用,充分肯定了孩子们都有了理想,并且理想已在生活中起了作用。

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寻找理想PPT,第六部分内容:品味语言

1.“理想是那么鲜明,看得见,而且同我们血肉相连。”

体现了作者对理想的坚定信念,作者终生对理想执著的追求,使他感觉理想是那么“鲜明”“看得见”,他视理想为生命,所以说是“血肉相连”。

2.“光辉的理想……我也不会感到‘内部干枯’……”

理想像水,能净化人的心灵;理想是火,能点燃心中的激情。巴金用一生的时间,去探索理想,追求光明,在理想的照耀下,进行人格的自我塑造和道德的自我完善,一步步向自己的人生理想努力着。 

3.“理想不抛弃苦心追求的人……你们会沐浴在理想的光辉之中。”

追求理想要不怕牺牲,要持之以恒,只有如此,理想才可能实现。 

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寻找理想PPT,第七部分内容:写法探究

1.平等对话,娓娓动听。

作者像一位老爷爷在与自己的孙子促膝谈心,平易近人,娓娓动听。如文章开头“我只能跟在你们背后……更不用说什么‘神秘钥匙’了。”拉近了双方距离,为后面的谈话奠定了很好的心理基础。

2.现身说法,真实可信。

作者在文中用了大量的篇幅,结合自己的人生经历和体会去谈如何坚信理想的存在等等。这样的现身说法,既平易可亲,便于与小朋友平等交流,又真实可信,增强了说服力和感染力,比举其他的伟人事例有更强的亲和力和教育效果。

3.平实而生动,浅白而深刻。

本文是写给小学生的回信,语言以平实和浅白为其主要特色,但平实不失生动,浅白而又深刻。例如:“我听广播……你们不是都有了理想吗?……”整段文字显得生动而又富于变化。

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寻找理想PPT,第八部分内容:课堂小结

课文是巴金老人写给小学生的一封回信。文章针对来信的困惑和要求,联系自己的经历和体会,阐述了对于理想的一系列看法,勉励广大青少年坚信理想的存在和价值,树立“追求集体的幸福和繁荣”的高尚理想,并为之终生奋斗。

随堂练习

你有没有“寻找理想”的愿望和经历?向老师和同学们介绍一下。

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