惊世骇俗的才女王小平                      

一个女孩子，15岁退学开始研究型学习；

17岁，登上全国教育学术研讨会讲坛，给专家学者作学术报告，引起轰动。

18岁，在高校举办系列讲座，精彩的演讲和机智的答问赢得阵阵掌声，被多家媒体报道。同时，在报上开办“大成学趣谈”专栏（共26期），深受读者欢迎。

19岁，与人合著《大成奥秘——超越美国成功学》，被业界人士认为是“一部具有中国特色的成功学巨著”，深受读者喜爱，出版当月就加印5000册。

20岁，出版《本领恐慌》，首印3万册，在短期内重印7次，销量超过10万册，在全社会引起强烈反响，一时之间，“本领恐慌”成为了街谈巷议的时尚语。

21岁，又写出了挑战世界未来学大师托夫勒、策划人类未来的奇书——《第二次宣言》，一完稿便被香港经济一周出版集团买断该书和其他书的全球华人市场繁体字版权，在香港上市后很短时间内就登上了社科图书畅销书榜。中国经济出版社以首次最低印数八万册在大陆隆重推出，出版后就引起了巨大反响，《光明日报》、《北京晚报》、《中国图书报》、中央电视台、北京电视台、北京广播电视台等等都做了报道。

这个女孩子的名字叫王小平。

王小平：名字背后的故事

在北京西郊的一幢二层别墅里，记者见到了这位才女。

当我谈到她的名字时，她笑着说道：“跟余秋雨齐名的著名作家毛志成教授在给我的《本领恐慌》书评中说：‘在全国叫王小平的人起码已经超过一个师。’也许，我的名字是比较平凡了一点。不过我的名字里面还有一段故事呢。我父亲在他20岁时，被打成了右派，这顶沉甸甸的帽子一戴就是二十年，后来因为邓小平，他终于摘掉了右派的帽子，娶了我母亲，有了我。出于对小平同志的感恩，我父亲对我母亲说，不管是男孩子还是女孩子，都取名叫小平。”

原来她的名字里蕴藏着这样一个感人的故事！历史不仅存在于风云变幻中，也留存在王小平的名字里面。

在略显空落的大厅里，西墙一壁的书非常抓人眼球，给人一种“有书真富贵”的感觉。书柜里码放的书籍十分博杂，但是随手抽出一本，都能看到王小平勾画的重点及空白处的批注。

在一本《心有灵犀——儒学传播谋略与现代沟通》的书里，记者看到王小平所做的批注：“至于偏激，我觉得有时在表述上偏激一些无妨。正如鲁迅先生所言，你让他开一个窗他未必愿意，如果说把天花板扒了，他便恐慌了，倒愿意接受开窗的建议。（大意如此）所以我认为，偏激有时对人的启蒙、触动或许会更大。”“不管是什么时候，都不会有所谓的满意；这样的不满意会使我不断前进，并且比别人更有生命力。”……这样的批注很多。

尽管王小平已经很有名气，但是言谈举止间还是流露出少女的天真与浪漫。

毅然退学，名动江湖

读书，是王小平最大的乐趣。据她的父亲回忆，小平一岁多就开始认字了。到了三岁就可以自己看些童话书了。认字早注定了小平与书籍结缘。上小学的时候，王小平更爱看课外书，看的也比别人多，而且在不耽误功课的前提下，父母也鼓励她看课外书。

王小平对记者说，当时，就觉得课外知道的东西比课内的东西多。老师稍微讲点课外的东西，同学都挺带劲的，可是自己都知道，经常还给同学们讲故事，甚至有种感觉，有意思的东西，老师讲的不如我全。而且学校一个学期才学十来本书，自己一个月至少可以读几十本书。

　　高一上学期期末考试，王小平再次考了个全班第一名，总成绩比第二名足足高出70分。寒假，妈妈带她到北戴河参加一个开发智力的培训班。著名教育改革家魏书生给家长做了报告。魏书生提到，自己不仅教两个班的语文课、任两个班的班主任，而且还任书记兼校长。同时还担任各种社会兼职工作、参加各种会议等等。但是，他所带的班成绩却不受影响。魏书生的教学方法是，期末发下学期课本，让学生利用假期预习，等到开学就进行考试。结果，考试成绩竟然与高年级学生不相上下。魏书生就是使学生培养自学能力。

魏书生的经验给了王小平很大的启发，她感觉自己自学、研究收获一样特别大。于是，她萌发了退学回家自学的念头。当王小平把这个想法告诉妈妈时，妈妈还以为她在开玩笑，后来见她真的打定了主意，当时就发火了，生气地说：“不行！你是怎么想的，好好的路不走，今后怎么办？”连平常鼓励王小平多读书的爸爸，在听了王小平的决定后，也惊讶得好半天说不出一句话。最后，还是做父亲的了解女儿，问：“你为什么要这么做？”王小平就鼓足勇气，把早已想好的理由一股脑儿地说出来。爸爸听完她的想法后，说：“做事情，不能光往好的方面想，也要往坏的方面考虑。你知道这样选择，会带来什么后果吗？你放弃了上大学，那就只能是个初中生的文凭。你的同学都大学毕业了，那时你还没有成果，你会做何感想？你那时怎么办？这些你都想过吗？把这些想清楚了，再做决定。记住一句话：经过肯定肯定不了的否定，才是可靠的否定；经过否定否定不了的肯定，才是可靠的肯定。你先自己去否定一番再说。”

一天之后，王小平站在爸爸面前郑重地说：“我经过否定了，但否定不了，我要按自己选择的路去走。”

“你真的考虑清楚了？搞研究可不是简单的事，你就相信现在就有搞研究的能力？”父亲还是在否定她。

“爸爸，你难道还不相信我吗？”王小平恳求道，“以前我们讨论问题，你不是也经常夸我思维敏锐，很多时候比你想得还多还好吗？我相信自己有这样的能力！”

“如果你真的选择好了，我不会拦你的。”父亲将了王小平一军。“不过，选择不是儿戏，你要学会对自己的选择负责。那把你现在的打算、决心录音，今后你的想法有了改变时，可以听听你现在是怎么想的，怎么下的决心。”

讲到这儿，王小平又变得很激动，“人生最大的失败不在于你没有得到你想得到的，而在于你没有去做你想做的。你完全可以做选择，然后你为你的选择付出代价，也享受你的选择给予你的自由。对年青人来说，没有什么事情是我们不能做的，即使以前什么也没做过。因为青年就是拿了青春、拿了生命中最美好的年华、激情，诚心来换经验、换机会、换自己喜欢的事业。”

父亲算是同意了，可是母亲依然不答应。但是，连自己都无法否定自己的王小平，还是让母亲失望了。结果，母亲一个星期没有给王小平父女二人做饭。

最终母亲做出让步。不过，前提条件是不同意退学，只能办因病休学，给自己留一条“退路”。为这事儿，母亲还托人给王小平开了一个心肌炎的证明，病退先试一试，过一年半年，回心转意还可以上学。

王小平不来上学了，急得班主任几次三番到家里探望病是不是好些了，是不是能够回去上学了。同学大部分以为王小平因病休学，不过也有以为她要出国留学的。渐渐地，周围的人都知道王小平没什么病，只是自己在家学习。许多人都觉得不可理解，在背后议论纷纷“她爸妈不知是怎么想的？”“看她今后怎么办？”“也不能依着孩子想怎么就怎么啊？”……也有很多人劝王小平的父母，一定要让孩子回学校读书，不要毁了她的一生。妈妈回家后，将外面听来的话都告诉给王小平。她听到这些心情很不平静：“别人越这样看我。我一定要做出成绩让别人看看！”

侃侃而谈  道出研究型学习之成果

语惊四座  纵论大成教育学之精髓

很巧，一个名为“邓小平思想与教育改革研讨会”希望邀请多方教育人士参加。而主办方里面有一位工作人员是王小平父亲的同事。于是，这位工作人员向高教研究所主任推荐了退学自学的王小平。王小平退学本身就与教育改革有很大关系。于是，主办方发来邀请函，邀请她准备发言稿参加研讨。

当17岁的王小平登上讲台的时候，全场顿时哗然了。要知道参会的都是教育界的专家、权威，而许多还只有听的份儿。然而，一个“黄毛丫头”却来给大家进行教育改革的主题演讲。当时的情形是可想而知了。王小平演讲的题目叫做《大成教育的三个基本问题》。她的“大成教育学”取自钱学森的“大成智慧学”。所谓大成，即大的成功或成就，包括巨大、伟大的成功，杰出、辉煌的成就。为什么同在一个班毕业的大学生，走向社会后，有的很快事业有成，有的却连工作都找不到？为什么同是优秀学生，毕业后获取的报酬却相差数倍乃至十几倍……旁征博引，引经据典，王小平的演讲引起了轰动。当天，参加研讨会的人士议论最多的就是王小平的事和王小平的观点。

就在这次研讨会上，王小平身旁坐着一位白发学者。他是毛泽东研究会的专家。在攀谈的时候，老先生说起毛泽东的事情如数家珍一般，甚至毛泽东某年某月在某地说了些什么都能一一列举出来。王小平在羡慕的同时，心想，您不过还是站在故纸堆里研究毛泽东。如果我研究的话，一定从一个全新的角度。她对记者说：“毛泽东的研究者首先是他的崇拜者，崇拜心理肯定会束缚他们的研究。只有把毛泽东作为一个个案分析才能揭示他成功的奥秘。”正是从这一点出发，王小平开始阅读《毛泽东文集》。在文集里面，毛泽东的一段话深深打动了她“我们队伍里边有一种恐慌，不是经济恐慌，也不是政治恐慌，而是本领恐慌。”“本领恐慌”似乎为她的“大成教育学”定下了基调。

“人所面临的一切问题，归根结底，都是因为自身本领不够强大所致。人与人的差距，从本质上说，就是本领上的差异。一方面，科技发展的日新月异，知识信息的爆炸增长，使本领危机比以往任何一个时代更加严重；一方面，市场经济的平等竞争、优胜劣汰，使本领越来越能决定事业的成败、兴衰，决定人生的前途、命运。个人将越来越靠本领支撑自己，证明自己。谁有本领，谁才有生存权、发展权、享受权。”这就是她的《本领恐慌》的主旨。同时，王小平正式向世人提出了“大成”者的本领菜单——学习能力、思维能力、创新能力、谋划能力、说服能力、交际能力、合作能力、组织能力、自知能力、自制能力等十大能力。  

当《本领恐慌》出版后，王小平面对着许许多多的机会：有的老总游说她加盟公司，有的杂志社邀请她担纲策划，有的电视台邀请她拍电视，各地大学、文化机构不断邀请她演讲、讲学，而有的人则极力劝她赶紧成立文化公司。中欧工商学院的宋凯教授、与奈斯比特合著《亚洲大趋势》的冯久玲女士，还建议小平趁势推广、巡回演讲，扩大“大成教育学”的影响。可是，王小平却依然去做她的研究型学习，而且定位在一个更高的层次——未来学。

天马行空    考究人类何处去

超凡脱俗　  著就《第二次宣言》

《本领恐慌》尚未完稿的时候，一件轰动世界的消息吸引了王小平。至今，她还记得那是2000年6月26日，参与人类基因组计划的六国科学家同时宣布：人类基因组草图历时10年终于绘制完成。不过，由这条新闻，王小平想到的竟是十一二岁时看过的一个故事。这个故事讲的是悉达多（后来的佛陀释迦牟尼）本是太子。一次出游的时候，看到一位神形枯槁，满脸愁容、腰弯背驼的老人，步履蹒跚地走着。悉达多就上前扶住老人，准备带他进宫享福，为他养老送终。但是，老人却向太子提出一个奇怪的问题：“您可以给我饭吃，给我衣穿，可您不能让我的白发变黑，让我的驼背变直，让我掉光的牙齿再长出来。我需要的是生命青春的再来。”随后，悉达多又遇到了“病”、“死”的场面。这一切令悉达多大为震动。他发誓：“我一定要弄明白，人为什么会衰老？为什么会生病？为什么会死？我一定为众生，也替自己寻找解决生老病死的途径，免除人类的痛苦。”为此，29岁的悉达多出家开创了佛教。

王小平告诉记者说，当时看完这个故事就在不停问自己：人为什么要老、要病、要死呢？一个人，从出生那天起，时间就紧紧跟随在每个人的身后，使你由小变大，由大变老，由老生病，因病而亡。妈妈是医生，小时候就住在医院里面的职工宿舍，经常看到很多的病人，他们生病的痛苦，留下了很深的印象。所以，尽管佛陀出于高尚的情操而一心为人类寻找生老病死的解救之法，然而实际上找到的只是面对自认为不可避免的宿命的一种自慰和妥协罢了。今天，基因科学的成就，使生老病死的科学真理终于可以被人类所掌握。但是，却还没有人以科学的态度站在“为人类幸福操心”的制高点上来系统地阐释基因研究的重大成就将给我们带来什么？于是，她有了写一本关于未来的书的冲动。

王小平说：“基因技术或者福泽四海，或者误尽苍生。我所要研究、阐发的内容，希望能够给人类进步指明方向和道路，能够使人类认识到最大的共同利益，从而能够联合起来共同致力于充分利用高科技的神力进行‘有意识的进化’，避免‘直下地狱’、‘世界末日’，实现‘直登天堂’，为万世开太平，以此启蒙人类、启蒙社会、启蒙全世界。”听着王小平谈的话，记者确实有些不敢相信，这些阔论真就出自一个21岁的女孩子之口。而且，王小平的论点更是令人难以置信。她给这本书起了个响亮的名字《第二次宣言》。

在王小平看来，人类有两次宣言，第一次宣告人类从何处来，第二次是宣告人类向何处去。达尔文“人类从猿类进化而来”，解决了人类从何处来的问题，是人类的第一次宣言。但是，明确“人类向何处去”比明确“人类从何处来”更为重要。

　当《第二次宣言》面世之后，有人曾说王小平要做“中国的托夫勒”。但是，王小平告诉记者：“我不想做什么中国的托夫勒，而是要超越托夫勒。托夫勒主要研究未来社会、研究未来经济，而对人类自身的未来研究很差。然而，最重要的是对人类自身未来的研究。一切以人为本，无论是社会发展还是经济发展都是为了人的发展，未来经济、未来社会都应服从于和服务于未来人类。因此，我把研究的重心锁定在对人的未来的研究上。”与托夫勒的《第三次浪潮》相比，王小平在《第二次宣言》不仅提出了未来经济发展的五大趋势——生命经济、永生经济、娱乐经济、人本经济、宇宙经济，并且还提出了相应的经济理论——超越传统产业为理论的新产业理论、超越传统生产力理论的新生产力理论，这些都是托夫勒研究未来经济所没有的。

当我们问及王小平是如何看待她的成功时？

她说：“掌声和喝彩我都赢到了，但掌声和喝彩都是送给前人，送给过去的，我不会在回顾中寻找欢乐，我会更加努力的创造我的未来！我很喜欢甘地的一句话‘未来依赖于我们现在做的事情’。”

王小平触动未来的美丽

记者感到，年轻的王小平带给我们更多的还是观念的冲击！

在西方，未来学是十分热门的显学。然而，在中国，未来学却是乏人问津的冷门学科。诚如王小平所说，在我们的价值倾向中，历史重于未来，思维方式缺乏未来概念，过分习惯于农业时代的后馈思维。然而，一个人、一个企业、一个民族、一个国家，思想和思维中缺少未来，那么必然落后。许多中国人知道“过去决定现在”，但是有多少人又知道“未来决定现在”。未来趋势和格局，决定我们现在的大目标和大方向，决定我们现在应该做什么？中国人太需要一场思维方式的变革，太需要对未来观、未来学的启蒙工程。

当记者快要结束这次采访时，王小平向我们透露，她目前正在倾心研究中国的未来，她似乎又有一番异于他人的思想，又能别有洞天，另创一家！

难怪香港的媒体这样评价王小平——

小女孩，大思路！

小女孩，大视野！

小女孩，大胸襟！

小女孩，大世界！